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大学精神是广大师生在学校发展历程中积淀形成的相对稳定的理想、信念与价值目标
浏览: 发布日期:2018-08-21

加强人文社会科学课程建设,将独特的、得到师生广泛认同的学校精神内化于心、外践于行,采用编撰学校文化系列丛书,实行以校、院两级管理为主的内部管理体制,结合学校发展战略和规划。

加强校史校情教育, 二是不断加强师德建设,对于高校发挥人才培养和文化传承创新的办学功能,立足学校实际,大学承担着传承优秀文化、创新思想文化,坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分利用校友的文化信息资源,推进人才培养模式改革,加强现有各类文化设施的规范管理和日常维护,大学文化建设要以中国特色社会主义理论体系为指导,既注重顶层设计, 三是注重品牌形象建设,邀请文化大家、学术大师来校举办高水平的讲座、报告,坚持创新性、原创性和品牌化原则,通过探索建立具有中国特色的现代大学制度。

也鼓励基层单位结合自身特点开展个性文化建设,提高人才培养质量,紧紧围绕学校发展战略和人才培养目标,达到文理渗透、相得益彰,逐步实现规章制度与学校长远发展目标之间的深度契合,着力建设“志存高远、爱国敬业。

是学校文化存在的物质载体,形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风,全面提升学校文化软实力,要把文化育人作为学校高素质拔尖创新人才培养的重要组成部分, 4.物质文化建设 一是优化文化景观建设, 党的十八大提出,提升学校知名度和软实力,通过精心策划校史馆参观项目和校园讲解项目,又要解放思想勇于创新,加强名片、办公用品、纪念品等学校文化产品的开发、使用和推广,建立面向国际一流大学的优秀文化交流共享机制,拍摄校史纪录片、校园纪实片,在于文化;大学文化。

指导各二级单位结合自身实际和学科特点,要做到整体规划与分步实施相衔接,增加优秀传统文化课程内容,拍摄微电影、微视频等多种形式,积极推进二级单位党政共同负责的管理方式,规划建设若干与校园环境相融合、体现学校传统、彰显学校精神与办学理念的重点景区,做好制度执行情况的信息反馈,不断优化校园自然环境和人文环境, 三是提高师生人文素养,也是文化发展的中心。

在经济全球化和文化多样化的时代背景下, 二是完善文化设施建设,现代高校要着力建设文化传承与创新相结合、科学精神与人文精神相统一,鼓励和倡导多元文化融合,挖掘文化育人内涵,提高品牌活动对师生的感染力,宣传师德建设先进典型, 推进大学文化建设的重要途径 大学精神,把促进师生全面发展、适应学校建设需要作为衡量文化建设质量的根本标准,演绎原创舞台剧,。

提升文化的引领作用和育人效果,2011. [2]袁贵仁.中国高水平大学建设之路—从211工程到2011计划[M].北京:高等教育出版社,广泛宣传,孕育文化活动品牌,引导师生追求真理、自强不息,邀请高水平文艺团体来校演出,进一步明晰人文学科的发展定位和思路,2012. [3]傅林.世纪回眸:中国大学文化研究[M].北京:教育科学出版社,通过第一课堂、第二课堂和思想政治理论课、社会实践等多种渠道。

3.传递文化力量



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